Numérique et parentalité

Dans la collection "La Famille Tout-Écran", on trouve l'ouvrage Grandir dans un monde connecté, ça s'apprend, édité par l'UNESCO, le CLEMI et le réseau Canopé. Dans son édito, Khaled El-Enany, directeur général de l'UNESCO, écrit ces mots que je vous livre en guise d'introduction :

Les écrans imprègnent désormais les gestes les plus simples du quotidien familial. Les devoirs se font sur ordinateur, tandis que les repas sont ponctués de notifications professionnelles auxquelles les parents répondent sur leur téléphone. Les technologies numériques offrent des possibilités inédites pour communiquer, apprendre et accéder au savoir. Mais elles exposent aussi les plus vulnérables – en particulier les enfants – à des risques mentaux, physiques et cognitifs qui appellent une réponse urgente et collective.

Beaucoup de parents estiment que leurs enfants passent trop de temps devant les écrans. Pourtant, cette préoccupation reflète aussi un questionnement plus intime sur leurs propres usages, nombre d'entre eux reconnaissant dépasser eux-mêmes ce qu'ils jugent raisonnable. Le défi est donc profondément intergénérationnel.

Quelles postures adopter en tant que parents dans ce monde ultra-connecté ? Comment prendre du recul par rapport à son propre usage des outils numériques ? Où se situer entre interdiction, accompagnement, partage des pratiques avec son enfant ? Avec quel groupe de parents, quelles structures prendre attache quand on se sent dépassé par une technologie qui peut simplifier beaucoup de choses en enlevant parfois du sens...